شخصی‌سازی تاریخ

دانش‌آموزان مدرسه متوسطه ترستون (Thurston) طرح‌های پژوهشی تاریخ شفاهی خود، مربوط به مصاحبه با افراد بالای 50 سال  را ارائه کردند.

برندگان جایزه پولیتزر، ورزشکاران خارجی، تجار موفق و کهنه سربازاران تنها بخشی از افراد جالب توجهی بودند که در این هفته در تالار اجتماعات مدرسه متوسطه ترستون گرد هم آمدند.
در طرح پژوهشی تاریخ شفاهی کلاس ششمی‌ها، از دانش‌آموزان خواسته شده بود با فردی که حداقل 50 سال دارد مصاحبه کنند و یافته‌های خود را به همکلاسی‌هایشان ارائه دهند.
ضیافت سالانه نهار این مدرسه در روزهای دوشنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه برگزار شد و در آن به دانش‌آموزان 30 ثانیه وقت داده شد از فردی که با او مصاحبه کرده اند بخواهند بایستد، او را معرفی کنند،  از حضار بخواهند او را تشویق کنند و بالاخره بیان این عبارت پایانی که «متشکرم که داستان زندگی‌ات را برایم تعریف کردی».
سارا شیفر (Sarah Schaeffer) معلم هنر کلاس ششم روز سه‌شنبه در این مورد گفت: فکر می‌کنم این کار تجربه‌ای بسیار گرانقیمت برای دانش‌آموزان باشد که در آن بتوانند از منظر افراد نزدیک به خود مطالبی را درباره تاریخ یاد بگیرند. این کار به از بین بردن شکاف بین دو نسل کمک می‌کند و دانش‌آموزان افراد مصاحبه‌شونده را از زاویه‌ای دیگر می شناسند.
افراد محلی بسیاری در ضیافت نهار روز سه‌شنبه حضور داشتند، از جمله اولیویا بچلر (Olivia Batchelder) هنرپیشه که سوفی ویلکس (Sophie Wilkes) ،دانش آموز کلاس ششم، با او مصاحبه کرده بود.
بسیاری از دانش‌آموزان به این نکته اشاره کردند که از دانستن حقایقی جالب در مورد پدربزرگ یا مادربزرگ خود یا دوستی که قبلاً نمی‌شناخته اند، چقدر لذت برده‌اند.
ماسیمو لوسیدی (Massimo Lucidi)، دوازده ساله، از اینکه فهمیده بود پدربزرگ ایتالیایی‌اش دالفرانو لوسیدی (Dalfrano Lucidi) در تیم فولیگنو (Foligno) ایتالیا به طور حرفه‌ای فوتبال بازی می‌کرده است، هیجان‌زده شده بود.
آنجلینا پولسلی (Angelina Polselli)، یازده ساله، در مورد پدرش رمو پولسلی(Remo Polselli)، گفت از اینکه پی برده پدرش در طول زندگی مالک بیش از 80 هتل بوده، بسیار تعجب کرده است.
واسکو پاسلی (Vasco Possley)، 12 ساله، در مورد پدرش موریس پاسلی (Maurice Possley) صحبت کرد که قبلاً خبرنگار روزنامه شیکاگو ترایبیون بوده و برنده جایزه پولتیزر شده است.
دیوان میلر (Dylan Miller)، یازده ساله، با دان ‌هوبارد (Donn Hubbard) مصاحبه کرد و پی برد که او در هیروشیمای ژاپن بوده است.
دانیل ورگارا (Daniel Vergara) دانش‌آموز کلاس ششم، در حالی که خوبی‌ها و نصایح مادربزرگ پرویی اش را برمی‌شمرد و کمی بیش از 30 ثانیه وقت خود صحبت کرد، با خنده حضار مواجه شد.
جنی سالبرگ(Jenny Salberg) مدیر این مدرسه گفت: مصاحبه‌ها برای دانش‌آموزان و مصاحبه‌ شونده‌ها تجربه مفیدی بوده است چراکه دانش‌آموزان در مورد شخص دیگری اطلاعات کسب کردند و مصاحبه‌شونده‌ها هم شناخته شدند.
سالبرگ افزود: این طرح پژوهشی فرصت خوبی است تا به تاریخ غنی خانواده و جامعه خود احترام بگذاریم.

جوانا کلی(Joanna Clay)، 29 مارس 2012
ترجمه: اصغرابوترابی

coastlinepilot
 
تعداد بازدید: 3900