تاریخ شفاهی چیست؟
مقالهای که میخوانید بخشی از سلسلهمقالاتِ نگارشیافته توسط لیندا شوپس تحت عنوان «فهم معنای مدارک» است که علاقمندان میتوانند برای مطالعه آنها به سایت «History Matters» به نشانی historymatters.gmu.edu مراجعه نمایند. این قسمت تحت عنوان «فهم معنای تاریخ شفاهی» ارائه میشود تا دانشجویان و اساتید بتوانند از این موضع با عرصه تاریخ شفاهی آشنا شوند و از آن به عنوان مدارک تاریخی استفاده نمایند. اجمالی از تاریخ شفاهی و موارد استفادة مورخان از این تکنیک، نکاتی آموزنده درباره نوع سؤالاتی که هنگام خواندن مصاحبههای تاریخ شفاهی یا گوش دادن به آنها میتوان پرسید، نمونهای از تفسیر مصاحبه، معرفی کتابهای این حوزه، و همچنین نحوه جستجو و استفاده از سایتهای تاریخ شفاهی در این مقاله بیان شده است.
تاریخ شفاهی و بایگانی
پیش از شروع چندنکته رادرمورد تاریخ شفاهی وبایگانی شرح می دهیم تامعلوم شود با اشاره به این موضوعات در مورد چه چیز ی صحبت می کنیم. ابتدا یک گوشزد : ما درچهارچوب عملیات بایگانی آن طور که در ایالات متحده رایج است صحبت می کنیم. بنابراین برخی از مطالبی که بیان می شود دارای محدودیت فرهنگی وتاریخی ونیز انعکاسی از تفاوت های واقعی دردسترسی به منابع است.
چگونگی سازماندهی و انجام مصاحبههای تاریخ شفاهی
در ادامه ارایه مقالات راهنما برای انجام یک طرح پژوهشی تاریخ شفاهی، در این شماره یک راهنمای کمابیش کوتاه و البته جامع از دانشگاه ایندیانا برگزیدهایم که در مرکز مطالعات تاریخ و خاطره این دانشگاه تهیه شده است. ترجمه این متن در ادامه پیش روی شماست.
دستورالعملهایی برای پیاده کردن نوار مصاحبه، ویرایش متن و آمادهسازی نهایی
با وجودی که پیاده کردن نوار مصاحبه تاریخ شفاهی و ویرایش متن آن امری است که سبک و سلیقه شخصی در آن دخالت دارد، اما چند دستورالعمل مهم را در اینجا برای مرحله اساسی تهیه متن اولیه به شما پیشنهاد میکنیم.
راهنمای طرح پژوهشی تاریخ شفاهی
داشتن یک دستورالعمل یا راهنمای کاربردی برای یک شفاهی کار امری ضروری است. این امر به ویژه درباره کسانی که میخواهند تازه وارد این عرصه بشوند، ضرورت دو چندان دارد. حتی برای افراد با تجربه نیز اتکای صرف بر تجربه نمیتواند همه چیز را حل کند. همواره نکات ریزی هستند که نادیده انگاشتن آنها در مراحل بعدی یک طرح پژوهشی تاریخ شفاهی دردسرساز میشود.
راهنمای آموزشی برای ادارهکنندهی یک حلقهی آموزشی
Marianne Högmark
این راهنمای آموزشی برای شما که میخواهید یک حلقهی آموزشی در زمینهی «ثبت خاطرات مهاجرت» را اداره کنید تهیه شده است. در این جا اطلاعاتی دربارهی پروژه، پیشنهادات و ایدههایی در مورد چگونگی ادارهی یک حلقهی آموزشی، و همچنین اطلاعاتی در خصوص این که خاطرات نگاشته شده به کجا باید ارسال شود خواهید یافت.چهاردهمین همایش بینالمللی با موضوع گرایشهای جدید علوم انسانی
همایش علوم انسانی هر ساله در مناطق مختلف در سراسر جهان برگزار میگردد. طی دوازده سال گذشته، همایش علوم انسانی به عنوان مسئول اصلی تدوین ایدههای و عملکردهای جدید در تحقیقات و آموزش علوم انسانی، شهرت یافته است. در این همایش، برخی موضوعات بسیار مهم در حوزههای مختلفی مورد بحث و بررسی قرار میگیرند که تا به امروز آن چه ما آن را علوم انسانی مینامیم را به وجود آوردهاند. مجموعهی سخنرانان شامل برخی متفکران پیشگام جهان در علوم انسانی و هم چنین مقالات مختلف، کارگاههای آموزشی و سخنرانیهایی از سوی معلمان و محققان خواهد بود.نوزدهمین همایش انجمن بین المللی تاریخ شفاهی 2016
انجمن بین المللی تاریخ شفاهی و انجمن تاریخ شفاهی هند از تاریخ 27 ژوئن تا اول ژوئیه 2016 میزبان نوزدهمین دوره همایش بین المللی تاریخ شفاهی در موسسه هنر، طراحی و تکنولوژی سریشتی واقع در بنگلور هند هستند. موضوع همایش "صحبت کردن، گوش دادن، تفسیر کردن: الزامات مهم تاریخ شفاهی" است و چکیده مقالات مطالب می باید درباره موضوعات زیر باشند:فراخوان مشارکت و همکاری در پروژه "مستندنگاری و تاریخ شفاهی روابط عمومی ایران"
مستندنگاری، تهیه مجموعه اسناد و مدارکی است که سیر تکوین و تحقق یک فعالیت از شروع تا خاتمه آن و چگونگی بهرهبرداری و نگهداری را، با تحلیل و ارزیابی مربوط نشان میدهد. مستندنگاری شامل فرآیند شناسایی، جمعآوری و ارائه اطلاعاتی است که دارای ارزش تاریخی برای یک مجموعه است و میتواند تحولاتی را نشان دهد.آخرین مهلت ارسال آثار به مرکز پژوهش تاریخ شفاهی دانشگاه کلمبیا
آخرین مهلت ارسال آثار به مرکز پژوهش تاریخ شفاهی دانشگاه کلمبیا برای انجمن تابستان ۲۰۱۵، بیستم فوریه است. مرکز پژوهش تاریخ شفاهی و مرکز میانرشتهای برای نظریههای نوآورانه و امپیریک(1)INCITEدر دانشگاه کلمبیا برگزار میکند: انجمن تابستان ۲۰۱۵- روایت بهداشت و سلامت جمعیت: تاریخ شفاهی، نابرابری و تغییر اجتماعی: اولویت با مقالاتی است که تا ۲۸ فوریه (۹اسفند۱۳۹۳) ارسال شده باشند....
370
...
آخرین مطالب
پربازدیدها
نظریه دوم: بحران مشروعیت مرزیِ تاریخ شفاهی در نظام دانشگاهی
این نظریه بر مبنای پاسخِ ۱۳ متخصص تاریخ شفاهی به پرسش «علت عدم استقبال دانشگاهیان از تاریخ شفاهی چیست؟» به دست آمده است.





